Projets pédagogiques

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mercredi 23 décembre 2020

BILAN de l’Année scolaire 2020 du Centre Doris Maria Morales Tijerino

selon les lettres de la directrice Yesarela Mendoza
L’année s’est passée avec de grandes difficultés mais aussi riche en nouvelles expériences pour accompagner les jeunes. L’important est de transmettre des messages forts pour continuer les tâches quotidiennes et recharger l’énergie dans cette époque pleine d’adversités, dit-elle.
Chaque année la coopération entre les trois centres continue à se renforcer.

Les deux psychologues du projet pédagogique se partagent le travail. L’une d’elles est Cristian Padilla qui a une expérience de 10 ans. Du fait de la pandémie où beaucoup d’élèves ont étudié par internet, elle a fait ses interventions d’une heure chaque fois par vidéoconférence. Un des thèmes fut : Comment gérer nos émotions en relation avec nos enfants dans le contexte actuel de la pandémie.
Les psychologues et les enseignants sont également très attentifs pour éviter tout harcèlement, soit dans les classes, soit par les réseaux sociaux.
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Débat au Doris
Cette année, les potagers scolaires ont permis de mettre l’environnement en valeur, de transmettre l’amour pour la terre aux élèves et d’utiliser les récoltes pour les repas et goûter des élèves.
Les élèves ont également participé à un concours avec d’autres établissements scolaires autour d’idées innovantes, de la culture de la paix et la qualité de l’éducation. C’est une élève en terminale qui a reçu le 1ier prix pour la création d’une « boîte » dans laquelle les élèves peuvent faire part de leurs soucis, d’éventuels abus ou problèmes et soulager ainsi leurs émotions.
Enseignants.jpeg Les enseignants ont parfois aussi besoin de lutter contre le stress. (avec la psychologue Nydia) Les promotions ont eu lieu le 28 novembre. Le lieu a été décoré avec du matériel de recyclage.

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lundi 5 octobre 2020

Lettre info septembre 2020

L’été était riche en évènements malgré la pandémie. Le 41ième anniversaire de la révolution n’a pas pu être fêté comme les années précédentes, mais la population est sortie dans les rues un peu partout dans tout le pays.





Le 40ième anniversaire de la campagne d’alphabétisation et de la jeunesse sandiniste donnait aussi lieu à des célébrations.

Le CDI a également organisé une petite fête et puis la grande kermesse
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La kermesse ou la fête du maïs est chaque année un événement important qui permet à la fois

_ de valoriser la culture des différentes régions du pays : dans chaque classe du CDI les enfants défendent une région, une reine et son cacique sont alors élus pour représenter cette région.

_ de rassembler les familles des enfants et élèves et des sympathisants du projet

_ de récolter des fonds (cette année pour réparer le toit d’un des bâtiments)

Cette fête demande un travail énorme et implique tout le personnel et d’autres bénévoles.


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samedi 25 juillet 2020

Les potagers scolaires du projet Doris Maria Morales Tijerino

Profitant de la saison des pluies et de la faible assistance des élèves, ce projet a été mis en route. Tous les terrains disponibles vont être transformés en potagers.
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Au CDI Eduardo Contreras
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Les techniciens du MEFCCA (Ministère de l’économie familiale, communautaire…) sont venus pour conseiller l’utilisation de l’espace, les types de plantations, la préparation d’engrais organique, de fertilisants et de répulsifs de nuisibles.

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vendredi 26 juin 2020

Nouvelles du projet pédagogique DMMT du mois de juin 2020

La saison de pluie a commencé et a provoqué quelques inondations.

A cause de la panique créée par la campagne de désinformation de l’opposition, l’assistance des élèves aux cours est faible et une majorité a opté pour un enseignement en ligne.

Dans les centres s’appliquent les mesures de prévention du MINSA (Ministère de la Santé) et du MINED (Ministère de l’Education) : lavage des mains toutes les 20 minutes, distanciation, nettoyage des installations au chlore.
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mercredi 13 mai 2020

La situation du projet pédagogique DMMT de mars à mai 2020

A!!!u Doris, une délégation d’élèves avec 3 professeurs du lycée norvégien est venue en mars et a dû écourter le séjour à cause de l’annonce de la pandémie..
Doris flûtes.jpeg Doris mars 2020.jpeg Plats préparés par les élèves pour leurs invités Des 188 élèves inscrits seulement 40 à 50 ont assisté aux cours par peur de la pandémie Actuellement les enseignants partagent le temps entre enseignement dans les classes et celui en ligne par l’envoi de devoirs qui sont corrigés quotidiennement et de vidéos, La plupart ont néanmoins assisté aux examens, mais avaient aussi l’option de les passer en ligne. Pour les élèves présents, les mesures de prévention du Ministère de la Santé et celui de l’Education sont appliquées.

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lundi 13 avril 2020

La rentrée scolaire 2020 en photos

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mercredi 15 janvier 2020

Bilan de l’année scolaire 2019 des Centres pédagogiques DMMT

Extraits du rapport des psychologues Cristian Padilla et Nidia Pasquier

Maternelle du CDI Eduardo Contreras : Des 158 enfants des trois sections 96% ont réussi à passer à la section suivante. 59 enfants vont commencer l’enseignement primaire.

Ecole primaire du CDI Eduardo Contreras : De 266 élèves des 6 classes 4 devront redoubler et 18 passeront au collège.

Angelita Morales : 11 enfants ont assisté à l’enseignement accéléré, un élève n’a pas continué. 5 élèves ont réussi l’examen du 3° cycle

Ecole primaire du Doris Maria Morales Tijerino : Des 48 élèves tous ont réussi leur année scolaire et 20 passeront au collège

Collège : Des 191 élèves, 4 devront redoubler et 37 ont passé le baccalauréat.

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L’année scolaire commence en février, toutefois en janvier des ateliers de formation des enseignants furent organisés ainsi que des réunions pour discuter les objectifs. En ce qui concerne la discipline, il y avait de différences d’opinion. C’est donc lors d’incidents et de fautes graves que des solutions ont été recherchées dans des réunions avec les élèves et leurs parents.

En début d’année les nouveaux élèves passent des tests afin de détecter d’éventuelles difficultés dans l’apprentissage dans le domaine de la mémoire auditive, de la vision, de latéralité et de la prononciation. Les résultats sont remis aux parents et aux enseignants afin d’être attentifs à ces problèmes et d’apporter un soutien individuel. Ainsi 70% des élèves ayant des difficultés d’apprentissage ont pu les surmonter. Parmi les autres 30% se trouvaient les enfants ayant différents handicaps.

Monographies

Les élèves de dernière année d’enseignement primaire et ceux de fin d’études secondaires ont préparé des monographies sur les thèmes suivants : Ecologie, changement climatique, utilisation correcte des réseaux sociaux et bonnes habitudes alimentaires

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jeudi 30 mai 2019

Projets pédagogiques Doris Maria Morales Tijerino – février 2019

Nous sommes arrivés au Nicaragua peu de jours après la rentrée scolaire. Cette année scolaire 2019 238 élèves sont inscrits au Doris dans les deux sections : primaire et secondaire. Au CDI ce son 497 enfants et élèves dans la crèche, maternelle et primaire et à l’Angelita ce sont 13 élèves qui assistent au programme spécial pour ceux qui n’ont pas intégré la scolarité à l’âge normal et qui reçoivent l’enseignement primaire en accéléré.

Ce projet concerne donc 748 enfants et élèves et INTI ne contribue que dans une faible mesure mais avec une grande fidélité depuis 1992.
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