Inti Solidarité Nicaragua Amérique Centrale

La CASA COMUNAL de Chinandega

Après avoir cessé ses activités pendant quelques années en tant que coopérative, la Mairie se charge maintenant de l’entretien et du fonctionnement.


Elle a été inauguré le 4 septembre 2022 comme « CASA DE CULTURA Y CREATIVIDAD Jorge Paladino» en hommage au compositeur de la « Cumbia Chinandegana »

En 2000, pour célébrer le nouveau millénaire, le Conseil Général de Savoie a décidé d’appuyer un projet par canton sous la devise « La Savoie, un cœur gros comme le monde » et INTI figura parmi les porteurs de projets.

Avec nos partenaires nicaraguayens, le choix se porta sur la construction d’une maison de quartier avec une salle polyvalente dans le quartier marginalisé Roberto Gonzalez. Nous étions sur le canton d’Aime où beaucoup de bénévoles ont organisé des activités pour compléter la subvention afin de permettre cette construction.

Pendant plusieurs années « la casa comunal » remplit pleinement sa fonction permettant aux habitants de se réunir et contribuant ainsi à la cohésion sociale, à des soirées d’information pour un jeune public ainsi qu'à des formations professionnelles.

Une équipe de femmes assurait le fonctionnement, le crédit rotatif, préparation de plats cuisinés, organisation de « piñatas » pour les enfants et autres fêtes.

En début 2004, une commission « jeunes » a vu le jour pour appuyer ce groupe initial.

Comme tous les ans, les enfants et élèves trouvent leurs salles de classe en parfait état, repeintes, décorées, désinfectées.

Ils sont accueillis avec une piñata et des jeux le premier jour.

Les mesures de sécurité sanitaire restent très strictes à l’accueil et une infirmière passe dans les classes pour vérifier que toutes précautions sont appliquées.

A la crèche il y a 48 bébés,

A la maternelle 150 enfants de 3 à 6 ans et

A l’école primaire 370 élèves

Cette années les deux dernières années du primaire se font de nouveau dans les locaux du Doris.

Au Collège il y a 186 élèves.

Les activités dans les centres sont toujours aussi nombreuses et innovantes.

Pendant ce deuxième semestre, la prévention routière a pris une grande place.

Beaucoup d’enseignants et quelques élèves du Doris qui vont passer leurs bacs cette année

ont même eu l’occasion de passer leur permis de conduire.

La grande majorité des enfants et adolescents des trois centres était présente pour suivre les cours. Des 310 élèves de l’enseignement primaire, seulement 8 ont préféré les cours en ligne et c’est aussi le cas pour 3 des 172 élèves du collège.

Comme chaque année, les élèves sont suivis par les psychologues pour détecter des problèmes d’apprentissage, de comportement ou une prise en charge individuelle. C’était le cas pour 14 enfants de la maternelle, de 24 élèves du primaire et de 14 élèves du collège.

En coordination avec le Ministère de la Santé, des journées de vaccination contre le tétanos et la grippe ont eu lieu pour les élèves, enseignants et parents et les locaux ont été désinfectés. Le poids et la taille des enfants de la crèche et de la maternelle ont été contrôlés et les résultats communiqués aux parents. Une infirmière a été embauchée pour surveiller l’état de santé des élèves. La police a réalisé des activités de prévention routière.

Les jeunes qui ont suivi l’enseignement à distance l’année dernière, surtout ceux du collège, sont tous présents depuis la rentrée scolaire en février. 174 sont matriculés au Doris. Cette année, différents cours sont proposés les après- midi : couture, cuisine, musique, peinture, informatique, anglais, français, boulangerie. Trente élèves restent jusqu’’à 3 h, les autres sortent à midi et demi.

Nous sommes surtout intéressés par l’enseignement du français. C’est Rosario qui a rencontré cette jeune femme qui a étudié à l’UNAN, avait fait un stage en France, mais n’avait pas trouvé d’emploi à son retour, qui l’a embauchée.

Du fait que les classes d’enseignement primaire sont maintenant toutes regroupées au CDI, les 17 enfants et jeunes du programme Angelita Morales sont intégrés au Doris. Martha Alvarado qui avait auparavant travaillé au CDI, tout en suivant sa formation d’institutrice et qui est maintenant diplômée, est très dynamique et a déjà obtenu de bons résultats avec eux à la fois en ce qui concerne l’apprentissage que les relations.

Comme pour toutes les associations, la pandémie affecte les activités de INTI. Nous avions accepté la proposition de l’Université de Chambéry que les étudiants se mobilisent pour les comités de solidarité internationales de Savoie. Trois étudiantes en langues s’étaient engagées pour élaborer un projet culturel d’échange entre les élèves du Doris Maria Morales Tijerino et le collège de Bourg St. Maurice pour permettre de créer une nouvelle dynamique de notre association.

Elles ont en effet réalisé un projet dans ce sens dans le cadre de leurs études, puis ont abandonné la coopération avec nous, sans avoir commencé la recherche de fonds pour permettre le voyage d’une délégation nicaraguayenne en France. Nous sommes bien sûr très déçus.

Tout comme les autres associations, l’année 2020 fut difficile à cause de la pandémie qui a empêché toute activité pour recueillir des fonds d’une part et qui d’autre part n’a pas permis des échanges de courrier avec les enfants parrainés. Encore à ce jour, la poste ne fonctionne pas entre la France et le Nicaragua.

Plusieurs parrains ne peuvent plus contribuer au financement du projet pour des raisons économiques ou d’âge.

Rappelons aussi qu’INTI aura 30 ans d’existence l’année prochaine et nous n’avons pas réussi le renouvellement des adhésions. Et nous aussi n’avons plus la capacité d’organiser de grandes manifestations.

Rappelons que nous étions à l’initiative du Marché de Noël et de la Fête de la Solidarité à Bourg St. Maurice, que nous étions intervenus dans les écoles et au collège pendant plusieurs années et qu’il y avait un Club Nicaragua très actif au collège, avec quelques fois des intervenants nicaraguayens. Pendant des années, nous avons aussi participé au Marché des Continents à Chambéry.

INTI a reçu le Prix de la Solidarité Internationale de la part de Pays de Savoie Solidaires à plusieurs reprises et lors du passage à l’an 2000, nous avions obtenu des financements pour une « maison communale » dans un quartier de Chinandega, Nicaragua, dans le cadre de l’opération « La Savoie, un cœur gros comme le monde »

selon les lettres de la directrice Yesarela Mendoza
L’année s’est passée avec de grandes difficultés mais aussi riche en nouvelles expériences pour accompagner les jeunes. L’important est de transmettre des messages forts pour continuer les tâches quotidiennes et recharger l’énergie dans cette époque pleine d’adversités, dit-elle.
Chaque année la coopération entre les trois centres continue à se renforcer.

Les deux psychologues du projet pédagogique se partagent le travail. L’une d’elles est Cristian Padilla qui a une expérience de 10 ans. Du fait de la pandémie où beaucoup d’élèves ont étudié par internet, elle a fait ses interventions d’une heure chaque fois par vidéoconférence. Un des thèmes fut : Comment gérer nos émotions en relation avec nos enfants dans le contexte actuel de la pandémie.
Les psychologues et les enseignants sont également très attentifs pour éviter tout harcèlement, soit dans les classes, soit par les réseaux sociaux.

Débat au Doris
Cette année, les potagers scolaires ont permis de mettre l’environnement en valeur, de transmettre l’amour pour la terre aux élèves et d’utiliser les récoltes pour les repas et goûter des élèves.
Les élèves ont également participé à un concours avec d’autres établissements scolaires autour d’idées innovantes, de la culture de la paix et la qualité de l’éducation. C’est une élève en terminale qui a reçu le 1ier prix pour la création d’une « boîte » dans laquelle les élèves peuvent faire part de leurs soucis, d’éventuels abus ou problèmes et soulager ainsi leurs émotions.
Les enseignants ont parfois aussi besoin de lutter contre le stress. (avec la psychologue Nydia) Les promotions ont eu lieu le 28 novembre. Le lieu a été décoré avec du matériel de recyclage.

Au Guatemala, la police a arrêté deux hommes et deux femmes soupçonnés de meurtre après qu’un guide spirituel autochtone Maya respecté a été torturé, aspergé d’essence et brûlé vif après avoir été accusé de sorcellerie. Cela s'est passé en été 2020.

Domingo Choc Che, 55 ans, expert en phytothérapie traditionnelle qui avait travaillé avec des chercheurs de l’University College London, a été saisi samedi soir dans sa maison du village de Chimay par un groupe de personnes.

Les ravisseurs l’ont accusé d’avoir organisé une cérémonie sur une tombe familiale et l’ont torturé et battu pendant plus de 10 heures avant de l’incendier dimanche matin, selon un procureur local. Trois autres suspects sont toujours en fuite.

Une vidéo largement partagée de ses derniers moments montre Choc Che en flammes et implorant de l’aide avant de s’effondrer. Personne ne vient à son aide. Son assassinat a suscité l’indignation au Guatemala et au-delà, et évoque de sombres souvenirs de la guerre civile génocidaire du pays, au cours de laquelle la population indigène a été soumise à une cruauté systématique.

«Nous sommes indignés. Comment est-il possible que notre propre peuple se comporte de façon aussi ignorante? » a déclaré Jose Che, le secrétaire de l’association des conseils spirituels Relebaal Saqe du Guatemala.

«Il y a depuis longtemps de la discrimination et du racisme contre les Mayas. Ils ne respectent pas notre cosmovision, notre spiritualité. » Choc Che était un ajilonel, ou spécialiste de la médecine maya, mais il avait participé à une série de projets de recherche scientifique et travaillé à conserver les connaissances traditionnelles et les remèdes à base de plantes.

« Nous avons perdu une bibliothèque de connaissances et un grand-père qui avait une vaste connaissance de la médecine et de la façon de prendre soin de la terre », a déclaré Mónica Berger, sociologue et anthropologue à l’Université de la vallée du Guatemala.

Choc Che était l’un des 30 participants à un projet lancé en mai 2019 pour documenter les plantes médicinales traditionnelles dans le département reculé de Petén. Le projet a été lancé en collaboration entre University College London, Zurich University et University of the Valley.